中小學課堂教學技能訓練：中學歷史
本書摘自： 中國圖書網 www.bookschina.com.tw
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走進新世紀以後，我國教育事業
發展也進入了一個新時期。1999年全國教育工作會議和中共中央、國務院《關於深化教育改革全面推進素質教育的決定》把我國教育改革和發展推向一個新高
潮。國務院批准教育部頌發的《面向21世紀教育振興行動計劃》中的基礎教育工程和園丁教育工程已經啟動。新的基礎教育課程標準綱要即將頒布，中小學教師的
全員培訓已經開始。
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新世紀教師的進修與培訓也需要
有新思路，不能像以往那樣局限于中小學的教材教法的研究，更重要的是要更新教育觀念，掌握先進的教育理論，了解學科知識的發展，拓展視野，培養科學研究的
能力，以適應教育改革的需要，達到教師自身素質的可持續發展。要進修和培訓就要有教材，《新編中小學教師繼續教育叢書》就是在這種背景下出臺的。
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第一章 歷史學科教學技能訓練與微格教學
第一節 教學技能概述
第二節 微格教學在歷史學科教學技能訓練中的應用
第二章 歷史課堂教學主要環節的教學技能
第一節 歷史課堂教學導入的技能
第二節 歷史課堂教學講解的技能
第三節 歷史課堂教學提問的技能
第四節 歷史課堂教學結束的技能
第三章 歷史教學中運用語言、板書、挂圖與電腦的技能
第一節 歷史教學的語言藝術
第二節 歷史教學的板書設計
第三節 歷史教學挂圖和插圖的運用
第四節 電腦輔助歷史教學
第四章 優秀歷史課評析
第一節 優秀歷史課的評價標準
第二節 優秀歷史課評析案例
參考文獻 |
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